REFLEXION VI

lAS CORRIENTES PEDAGOGICAS NOS AYUDAN FAVORABLEMENTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS PUESTO QUE TENEMOS QUE TENER PRESENTE LA PARTE TEORICA Y CIENTIFICA

Reflexion Modulo VI

Sobre la toxonomia algunos conocimientos son rescatables para la elaboracion del proyecto de igual forma tenemos que nosotros tomar en cuenta los andamios del aprendizaje donde nos indica que los estudiantes ya tienen un conocimiento previo lo que el docente interviene en su formacion es dar mas conocimientos al niño, ya sabemos que nuetro proyecto esta desarrollado para los niños.

REFLEXIONES MODULO IV

Algunas veces cuando hemos querido hacer algún trabajo que implique objetivos a alcanzar y llegar a trabajar con mas personas lo habíamos hecho sin ningún organización y hemos tenido problemas con las coordinaciones, con el presupuesto, bueno, prácticamente con todo y llegamos a la conclusión de que algo nos faltaba, porqué estábamos cometiendo demasiados errores. Entonces buscamos información y llegamos a los PROYECTOS los cuales consisten en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto y un lapso de tiempo previamente definidos. Y siguiendo las indicaciones hicimos mejor las cosas, nos facilitaron las tareas, hubo mas organización y por ende mucho mejores resultados.

REFLEXION MODULO IV

RESULTADOS DEL PROYECTO DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE.

Indudablemente, recurrir a una estrategia nueva, en la cual el estudiante es protagonista de la Producción y obtiene conclusiones que abordan los temas estudiados desde su punto de vista , es una fórmula eficaz y acertada para generar el aprendizaje significativo que deseamos lograr en los estudiantes.

Es un procedimiento en el cual el estudiante aprende haciendo y recordando las ideas principales de su aprendizaje, le ayuda aordenar y organizar sus aprendizajes, será entonces una forma de desarrollar sus habilidades , potenciar sus capacidades, forjar su autoestima, y también le ayudará a encontrar una forma nueva de aprender participando y haciendo uso de las TIC.

REFLEXION MODULO III

INTERNET PARA APOYAR LAS ENSEÑANZAS Y LOS APRENDIZAJES

Internet se convierte en un instrumento ideal para apoyar en la producción de proyectos y elaborar presentaciones importantes , de impacto y trascendentales, de tal manera que sea posible generar aprendizajes significatijvos enlos estudiantes.

En la red existen innumerables páginas web con diverso contenido muchos de éllos se adecúan a nuestras necesidades pedagógicas, entonces son recursos ideales para complementar la preparación de nuestros materiales de trabajo.

Entonces internet es un recurso indispensable por ser la fuente de información más importante que tenemos en la actualidad, de esta fuente obtenemos videos, artículos, presentaciones, fichas, etc, que contribuyen a producir nuestro material para el PEA.

CAPACITACIÓN FASE II CUSCO-2009

Bienvenidos colegas a esta segunda Fase de Capacitación.

Convenio Intel Educar y MED.

Durante este taller desarrollaremos ocho módulos, los cuales nos ayudara a mejorar nuestras actividades educativas tomando en cuenta las habildiades para el siglo XXI, para la estructuración de nuestro proyecto utilizando las herramientas que nos proporciona la Web.

Saludos:

Prof. Luisa Nancy